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《声音是怎样产生的》教学记

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摘要《声音是怎样产生的》一课是在学生已认识了不同物体会发出不同的声音的基础上，引导学生探究“声音是怎样产生的”这一问题，在本单元中起承上启下的作用。一、教学简案1．教学引入提问：请大家听四段音频，说说自己听到了哪些声音？

DOI zdlpkn184l/1656040

作者聂颖

机构地区不详

出处《湖北教育：科学课》 2016年5期

关键词声音教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北教育：科学课

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