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《牡丹江大学学报》
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创客理念下软件工程人才培养的研究
创客理念下软件工程人才培养的研究
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摘要
创客教育是一种结合互联网信息技术,融合"开放创新、探究体验"的新型教育理念,它对软件工程创新型人才培养和教学改革将产生重大影响。本研究首先提出软件工程创客实践教育框架,从课程体系重构、创客教师团队建设、创客环境搭建、学习方式变革等方面进行构建;然后提出创客人才培养模式,采用"验证性、综合性和设计性"三级实践训练方式,培养学生的创造思维和创新能力。
DOI
lder671z43/1652041
作者
钱丽;胡晓天;史先桂;万家华;路贺俊
机构地区
不详
出处
《牡丹江大学学报》
2016年7期
关键词
创客教育
人才培养
探究体验
创造思维
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
牡丹江大学学报
2016年7期
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