创客理念下软件工程人才培养的研究

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    摘要 创客教育是一种结合互联网信息技术,融合"开放创新、探究体验"的新型教育理念,它对软件工程创新型人才培养和教学改革将产生重大影响。本研究首先提出软件工程创客实践教育框架,从课程体系重构、创客教师团队建设、创客环境搭建、学习方式变革等方面进行构建;然后提出创客人才培养模式,采用"验证性、综合性和设计性"三级实践训练方式,培养学生的创造思维和创新能力。
    机构地区 不详
    出处 《牡丹江大学学报》 2016年7期
    出版日期 2016年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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