摘要
翻开郭思乐教授著的《教育激扬生命》一书,“愈是自然的东西,就愈是属于我生命的本质,愈能牵动我生命的情感”这句话打动了我.书中用丰富的实例诠释了教师应把学生视作学习的主体,而不是说教的对象,建立先进的生本教育理念:一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生.书中明确提出:教育不应是控制生命而应该是激扬生命,让生命在课堂上绽放.当前,“生命教育”已经成为教育历史发展的必然选择,流逝的生命是无法追回的,而教师的伟大就在于能够顺时应变,用智慧点亮无数学子心中的灯,让生命之花在课堂上炫丽绽放.
出版日期
2016年07月17日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)