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浅谈校园文化策划

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摘要学校管理应当追求三个不同阶段、不同层次的目标，即三种渐进升华的境界，这就是人治、法治、文治。本文介绍了这三种不同阶段的意义以及举例说明给学校建设带来的益处。

DOI lj11w611jv/1637092

作者高建方

机构地区不详

出处《教育界：综合教育研究（上）》 2016年6期

关键词学校管理校园文化策划

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育界：综合教育研究（上）

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