“随笔伴我行”——我的校园文学写作实践

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要众所周知，学生写作水平的提高，非一蹴而就，必先从平时培养写作的兴趣出发，进而通过日积月累的写作，逐步提升学生的写作水平。以随笔的形式进行校园文学创作，是一种值得探索的写作实践。

DOI odwvo8gejk/1634132

作者俞梓炜

机构地区不详

出处《教育研究与评论》 2016年2期

关键词校园文学创作写作实践随笔学生写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）