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“分数的意义”教学实录与评析

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摘要教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第46~47页。教学目标：1.充分体验单位＂1＂既可以是一个个体,也可以是一个整体,进而理解单位＂1＂的含义。2.感受分子、分母的含义,体会分数＂表示整体与部分之间的关系＂,理解分数的意义。3.培养学生实际操作、抽象概括、交流、质疑等能力。教学重点：理解分数的意义。

DOI pd5eom52d7/1633271

作者张雪英;刘东旭

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2016年5期

关键词整体与部分教学实录五年级教学重点人教版练习设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

小学数学教育

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