摘要
在澳大利亚"全国学校亚洲语言学习计划"的政策下,新南威尔士州于2011年颁布针对华裔11、12年级学生的新教学大纲:HeritageChinese。澳大利亚迫切需要以大纲为指导编写的华裔高中中文教材。通过分析新大纲的要求,并参考新南威尔士州的高考试题,确定了教材选材的五大原则。同时,参考相关材料的话题选择,确定五大议题下最能体现议题内容、最具代表性的话题,希望能有助于新南威尔士州的汉语教学并加深我们对在"非汉语"环境中制定的教学大纲的认识,为国别化教材的编写提供有益参考。
出版日期
2016年04月14日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)