研究性视角的大学英语教学策略

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    摘要 针对大学英语教学实践中存在教学目标脱离专业人才培养目标、学习材料质量低、知识准备盲目、课堂教学探究性不强、课外展示及反思重构环节缺失及评价体系欠科学等现象,文章提出构建研究性视角的大学英语教学策略。内容包括制定科学的教学目标,提高材料质量与知识准备充分度,增强课堂探究性,开展课外展示,建立合理的评价体系及落实实践反思。
    作者 龙成彦
    机构地区 不详
    出版日期 2016年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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