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关于职业教育培养目标的三个判断

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摘要提高办学质量已成为各级各类教育的共同话题，职业教育自然也不例外，办学质量涉及多方面的因素，其中培养目标是核心，因为培养目标就是人才培养的标准．标准定侍不准．质量就无从谈起。对于该案例，我有三个基于职业教育培养目标的判断。

DOI lj11x9y1jv/1628620

作者马永祥

机构地区不详

出处《江苏教育：职业教育》 2016年5期

关键词职业教育教育培养标的办学质量培养目标各类教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：职业教育

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职业教育教育培养标的办学质量培养目标各类教育

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