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视唱练耳教师教学效能感的培养策略

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摘要教师教学效能感指教师对自己能够在多大程度上影响学生学业任务完成的信念,或者是教师对自己如何很好的影响学生的能力信念。本文将从三个方面阐述提高视唱练耳教师教学效能感的策略。

DOI n495k8gxdy/1620683

作者谢慧敏

机构地区不详

出处《北方音乐》 2016年5期

关键词教学效能感视唱练耳培养策略

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2016年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北方音乐

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