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公安院校逻辑课程实践教学现状调查与分析——以新疆警察学院为例

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摘要文章通过观察、访谈和问卷调查对新疆警察学院逻辑课程（包括《普通逻辑学》、《法律逻辑》等相关课程,下同）实践教学现状进行梳理,从教师和学生两个角度分析指出,该课程实践教学在课程认知、教学方法、教材选用、考核方式等方面存在问题与不足,并从＂教＂、＂学＂、＂考＂、＂用＂四个方面提出针对性的意见和建议,创新逻辑课程实践教学模式,推动逻辑课程实践教学发展,为培养符合公安实战需求的人才作出努力。

DOI lj11x16rjv/1619968

作者许俊霞;王君

机构地区不详

出处《乌鲁木齐职业大学学报》 2016年1期

关键词公安院校逻辑课程实践教学调查分析

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

乌鲁木齐职业大学学报

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