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初中化学课堂如何培养学生科学探究能力

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摘要 “科学探究”指的是科学家们用来研究自然界并根据研究所获事实证据作出解释的各种方式。“科学探究”也指的是学生构建知识、形成科学观念、领悟科学研究方法的各种活动。由此我们知道，学生的科学探究式学习活动在本质上与科学家的科学探究活动有很多相似之处。探究式学习既是学生科学学习要达到的目标，又是学生科学学习的主要方式。

DOI 34gex600j9/1616531

作者徐长志

机构地区不详

出处《读写算（教师版）：素质教育论坛》 2015年48期

关键词初中化学科学探究省皂力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）