首页 > 《教师教育研究》 > 2016年2期 > 知识分子：大学教师的内在诉求

知识分子：大学教师的内在诉求

打印

摘要在市场逻辑、国家体制与知识专业化交错的背景下,本文力图对大学教师知识分子的属性质疑进行反证：中西方＂知识分子＂叙事虽遵循不同的逻辑起点,但拥有共同的精神诉求;从历史逻辑出发,正确地认识知识分子的＂弹性独立人格＂特质,对理解当今大学教师知识分子的合法性具有重要意义;最后从学理层面探讨大学教师作为知识分子的前提性、必要性与可行性。

DOI ojn2wo6gjr/1612813

作者陈晨;李福华

机构地区不详

出处《教师教育研究》 2016年2期

关键词知识分子大学教师精神诉求质疑反证

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）