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基于全视角学习理论的成人学习障碍研究

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摘要因成人学习的特殊性,其在学习过程中不可避免地会遇到影响他们学习的各种障碍,基于全视角学习理论对成人学习障碍进行研究,有助于促进成人更好地学习。全视角学习理论包括＂两个过程＂＂三个维度＂两个方面。成人学习障碍可分为三类：内容维度——错误学习;动机维度——学习防御;互动维度——学习阻抗。基于此,可以采取共情、对话和宽容等方法创造充满安全感、尊重的学习环境,以及激发阻抗潜能等策略,帮助成人学习者克服学习障碍,从而提高他们的学习效果。

DOI odwve61gjk/1609008

作者李纯

机构地区不详

出处《高等继续教育学报》 2016年1期

关键词成人学习障碍全视角学习理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）