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高效的数学实验教学：教师何为

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摘要基于对初中数学实验在主题选择、过程设计以及教学实施中存在问题的分析,提出选择合理的初中数学实验的四条对策,并就初中数学实验的设计与实施给出建议,以期使数学实验教学发挥最大功用。

DOI wjvxlxnw47/1606326

作者马敏

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2016年3期

关键词初中数学实验设计问题分析对策思考

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：中学教学

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初中数学实验设计问题分析对策思考

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