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在数学课堂教学中如何培养学生的创新思维

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摘要创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育已成为当今信息时代的要求和素质教育的核心内容。1要激发学生创新的欲望1）以疑激思。思维从问题开始。有了问题,思维就有了方向,有了问题,思维就有了动力。学起于思,思源于疑。质疑最容易激起学生的探究,并引导学生努力去解疑,使未知转为已知。我国古代学者朱熹认为：＂读书无疑者,须教有疑。＂（1）发挥教师的主导作用,创设问题情境。

DOI 5jo6l7l6jv/1598860

作者谢贤云

机构地区不详

出处《科学咨询》 2016年1期

关键词课堂教学思维过程新教育思源信息时代学习活动

分类 [经济管理][管理学]

出版日期 2016年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）