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真情实感让习作个性飞扬

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摘要在小学习作教学中,我们要紧紧抓住＂真情实感＂这一核心要求,坚持正面评价,积极鼓励学生真实表达,引导学生关注生活,积累真实素材,并通过方法引领,使学生学会真实表达,让学生的习作个性飞扬。

DOI g4qn6gg748/1598772

作者李际辉

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2016年1期

关键词习作教学真情实感正面评价关注生活方法引领

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新课程研究：下旬

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