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2016年3期
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浅谈初中数学教学中网络资源的利用
浅谈初中数学教学中网络资源的利用
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摘要
教师利用网络资源对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展。展示数学思维的形成过程,使数学课堂教学收到事半功倍的效果。
DOI
pd5erywgd7/1593495
作者
黄焕焕
机构地区
不详
出处
《学苑教育》
2016年3期
关键词
网络资源
初中数学
教学
整合
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学苑教育
2016年3期
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