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导师负责制：研究生教育公平的双刃剑

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摘要教育公平是教育发展的永恒追求，促进研究生教育公平是我国研究生教育发展的重要内容。在研究生培养机制改革背景下，完善以科学研究和实践创新为主导的导师负责制，对于研究生教育公平发展既有积极的促进作用，也有负面的消极影响。文章在论述导师负责制和教育公平概念基础上，从因才选拔、因材施教、因才荐用三方面阐述其促进作用，从招生选拔、教育培养、职业指导与推荐三方面透视其消极影响。

DOI 34gewel0j9/1592507

作者辛均庚

机构地区不详

出处《教育与考试》 2015年4期

关键词研究生教育导师负责制教育公平对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）