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基于“知识分类”的初中语文阅读教学目标设计

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摘要要提高初中语文阅读教学效率，应该从有效设计教学目标出发。本文基于知识分类理论。分析了语文阅读的基本知识，提出了语文阅读教学目标设计的一般策略以及有效落实教学目标的课堂教学策略。

DOI lj11nmo2jv/1575420

作者马伟平

机构地区不详

出处《江苏教育：中学教学》 2015年11期

关键词课堂教学目标设计语文阅读教学知识分类

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年11月21日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：中学教学

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