动物世界里触发的化学学习灵感

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    摘要 理科学习中有些理论也许抽象难懂,但如果学生善于观察,勤于思考,多用类比与普遍联系的思维去分析,就能在大自然里找到更多学习的灵感,激发创新思维,学习也会变得更加轻松快乐。学生李宇雷的这篇随笔,不仅给同学们予以启示,也给教师以启示:学科之间不是壁垒森严的,只有不断加强学科联系,学习回归生活与实践体验,才会不断激发创造的灵感。
    作者 李宇雷
    机构地区 不详
    出处 《湖南教育:D版》 2015年11期
    出版日期 2015年11月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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