“互联网+”时代的家园共育

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    摘要 在幼儿园的家长工作方面,我们应打破思维定势,充分利用"互联网"和家长建立一种开放的、平等的合作式关系,实现家园的共同成长。案例一:新学期开学了,中、大班的孩子们有说有笑地踏入幼儿园的大门,和家长道别后很快地就和班上的其他小朋友玩起来;小班的门口却聚集了不少新生家长,有的家长送完孩子后不肯离去,总想在班级里多陪陪孩子;有的不放心,偷偷躲在幼儿园一角观望;有的孩子在哭闹,家长也在一边哭。
    作者 葛志芳
    机构地区 不详
    出处 《早期教育:教师版》 2015年12期
    出版日期 2015年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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