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初中盲生英语词汇学习中的困难与对策初探

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摘要本研究选取30名初中盲生为研究对象，通过问卷和访谈调查，发现词汇是初中英语学习中最困难的领域。而在词汇学习中，运用和拼写问题是其主要的难点。本研究分析了词汇学习困难的原因，并尝试提出了一些教学对策，以期改善词汇教学效果。

DOI pj092y7yjy/1561751

作者徐中锋

机构地区不详

出处《现代特殊教育》 2015年22期

关键词初中盲生英语词汇困难对策

分类 [文化科学][特殊教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代特殊教育

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