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高职教育人才培养的就业质量评价研究

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摘要目前关于高职人才培养质量标准，主要以“高技能”和“高素质”为基本内涵，以“职业能力”为要求，严格意义上是学校的内控评价标准。社会、用人单位和受教育者本人才是高职教育人才培养质量的主要评价主体，就业质量是他们对高职教育质量的最直接评价。就如何进一步完善高职毕业生就业质量评价进行了探讨。

DOI 2d39x8l7d9/1561719

作者倪依纯;周晓伟

机构地区不详

出处《邯郸职业技术学院学报》 2015年2期

关键词高职教育人才培养质量评价就业质量评价

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

邯郸职业技术学院学报

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