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巧用课文练条理

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摘要处理事情要分轻重，先做什么，后做什么，有条不紊，谓之“条理”。在语文教学中引申开来，就是我们培养语文能力时，要注重学生在听、说、读、写上的合理性、规律性。在初中语文教学中，我们发现学生的思维跳跃性很强，而如何训练学生的条理性又缺乏必要的指导。

DOI 34ge7qxzj9/1556279

作者张昌伟

机构地区不详

出处《教师》 2015年30期

关键词条理性初中语文教学课文巧用语文能力学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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