摘要
新世纪以来,随着课程教材改革的进一步深入与发展,中小学校的教育管理方式也在发生着深刻的变化。与此同时我国的国民素质也在提高,普通民众对教育问题的关注更加凸现,家长参与学校教育问题的研究也成为热点。通过对现有文献的梳理,可以看出,关于家长参与学校教育问题的研究主要集中在三大方面:一是对当前我国家长参与学校教育的评价与反思,这是在理论层面进行的思考;二是在思考的基础上,有一些学校进行了相关尝试,在实践中尝试改善家长参与学校教育的状况;三是介绍国外其他国家有关家长参与的理论与实践,试图从中得到一些有益的启示。
出版日期
2015年03月13日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)