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听课怎一个“听”字了得

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摘要听课作为教研常规工作的一部分，在促进教师专业成长、提高课堂教学效益、提升教学质量等方面发挥着不容忽视的作用。为了让教师们多听、常听，很多学校在教师听课数量、听课流程、听课考勤等方面都做了具体规定。

DOI 7j6ew52n40/1545718

作者贾宪章

机构地区不详

出处《现代教学》 2015年19期

关键词教师听课 “听” 教师专业成长课堂教学效益常规工作教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代教学

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