首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《语文教学通讯:学术(D)》
>
2015年9期
>
“翻译过来”不如“画下来”——高中古典诗歌教学刍议
“翻译过来”不如“画下来”——高中古典诗歌教学刍议
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
学生读不懂古诗词,许多教师常常会指导学生把诗句"翻译过来",这样做既不符合诗歌鉴赏规律,也不能彻底地解决学生的困难。教师应该把握鉴赏的本质特点,让学生从感受形象入手,提示学生把看不懂的诗句用语言"画下来",这样做既易于展开想象,也能从根本上培养学生的鉴赏能力。学生有了"画下来"的意识,就获得了鉴赏诗歌的通行证。
DOI
6jr2wn8545/1537763
作者
马英
机构地区
不详
出处
《语文教学通讯:学术(D)》
2015年9期
关键词
古典诗歌
鉴赏
置身诗境
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月19日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
王瑞肖.
高中古典诗歌教学探讨
.教育学,2011-12.
2
尹德余.
高中古典诗歌教学批评
.教育学,2006-06.
3
陈家运.
高中古典诗歌教学有效性探微
.汉语,2016-04.
4
,朱 ,斌.
高中古典诗歌教学的现状及对策
.教育学,2023-06.
5
王琴.
高中古典诗歌教学中鉴赏能力的培养
.教育学,2009-12.
6
王寅松.
初中古典诗歌教学方法略谈
.教育学,2014-01.
7
刘凤兰.
试论初中古典诗歌教学方法
.教育学,2012-08.
8
李小燕.
浅谈初中古典诗歌教学的方法
.教育学,2020-11.
9
法韦.
初中古典诗歌教学方法略谈
.教育学,2011-11.
10
张双龙.
基于信息文化视野下高中古典诗歌教学变革研究
.教育学,2020-08.
来源期刊
语文教学通讯:学术(D)
2015年9期
相关推荐
高中古典诗歌五步法教学实践例析
高中古典诗歌教学中实施美育的策略刍探
浅议初中古典诗歌的教学方法
倾听与对话——高中古典诗词教学策略研究刍议
浅谈语文教学中古典诗歌的意蕴培养
同分类资源
更多
[教育学]
高校辅导员做好新生转型工作的探索
[教育学]
基于立德树人的初中语文高效课堂的构建
[教育学]
试析如何将创新阅读植入小学语文教学中
[教育学]
班主任工作中的爱的艺术
[教育学]
走进新加坡——不一样的课堂
相关关键词
古典诗歌
鉴赏
置身诗境
返回顶部
map