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“导”出精彩“导”出效率

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摘要在教学过程中，教师应循循诱导，激发学生学习兴趣，以培养学生主动学习，独立思考，探索研究的习惯和分析问题，解决问题能力．

DOI kd2my98xj6/1534686

作者连明星

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2015年4期

关键词循循诱导激发兴趣培养能力

分类 [理学][物理]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学理科园地

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