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美国法学院法律教育研究

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摘要美国法学院法律教育缘起于律师职业化教育,其法学教育框架分为法律分析、法律实践和职业发展三部分,以培养律师为使命的法律职业教育直接体现在其课程内容的设置和教学方法上。法学教育所采用的案例讨论教学法和诊所式模式虽取得了成功,但其在实践中所面临的批评依然很多。改革和完善我国法律教育体系,应结合法律制度和实践特点,兼顾教学传统、心理文化,减少其学术性,加强其职业性。

DOI pj09pmkyjy/1532303

作者郭志远

机构地区不详

出处《安徽大学法律评论》 2009年2期

关键词法学教育律师案例讨论教学法诊所教育

分类 [政治法律][法学]

出版日期 2009年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）