首页 > 《高校实验室工作研究》 > 2015年2期 > 生物工程学科实验室短学期实践教学的特殊性和措施

生物工程学科实验室短学期实践教学的特殊性和措施

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要对生物工程学科实验室短学期实践的特殊性进行讨论,并提出教学上的措施。生物技术的复杂性及生物样品的制备和分析周期较长导致了在短学期内进行实践教学的困难。提出了应对措施并在数年的短学期实践教学中获得了良好的效果。

DOI pd5ep8ymd7/1525971

作者镇达;陈茂彬

机构地区不详

出处《高校实验室工作研究》 2015年2期

关键词生物工程短学期实践教学特殊性措施

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1徐兆颖.装配式实验室暖通设计的特殊性.工程地质学,2021-03.
2徐兆颖.装配式实验室暖通设计的特殊性.工程地质学,2021-04.
3.生物实验室.教育学,2012-09.
4.武汉生物工程学院.教育学,2009-10.
5.武汉生物工程学院.教育学,2015-09.
6蔡少雨.实验室生物安全.公共卫生与预防医学,2015-04.
7张红莲;刘慧玲.微生物工程实验教学实践与探索.高等教育学,2011-04.
8刘安玲.生物化学教学实验室改建的实践体会.高等教育学,2010-01.
9任太行.生物工程学的发展趋势探讨.建筑技术科学,2020-11.
10常炜.测试实验室管理的理论和实践.建筑技术科学,2021-07.

来源期刊

高校实验室工作研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生物工程短学期实践教学特殊性措施

返回顶部