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流动儿童学前教育选择：家庭社会经济背景及迁移状况的影响

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摘要流动人口子女入园难问题较为突出。本研究从家庭社会经济背景及迁移状况的视角探讨适龄流动儿童接受学前教育的选择问题。使用CFPS（2010）数据，本研究用Logit模型，估计了不同特征的流动儿童家庭为其子女选择接受学前教育的发生概率。研究发现，农业户籍、跨省迁移的家庭随迁子女入园机会更低；有教育储蓄的家庭，其随迁子女入园机会更高；而父母高学历、与子女同住等因素也会在一定程度上提高流动儿童的入园机会。户籍仍是制约流动儿童入园的关键因素。我们据此明示了相应的政策启示。

DOI 7dmnel0v4n/1524478

作者邢芸;胡咏梅

机构地区不详

出处《教育与经济》 2015年3期

关键词社会经济背景家庭迁移学前教育选择流动儿童

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2015年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）