首页 > 《戏剧之家》 > 2015年7期 > 群众文化活动的教育意义

群众文化活动的教育意义

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要群众文化活动的参与主体是广大人民群众,社区作为活动的组织者倡导者,应把群众文化活动作为有效的教育载体,既要坚持文化建设与精神建设、思想教育有机结合,又要通过丰富多彩的活动让群众在参与中得到艺术享受的同时,做到知事明理。

DOI odwvxvnvjk/1523308

作者宫春利

机构地区不详

出处《戏剧之家》 2015年7期

关键词群众文化社区教育意义

分类 [艺术][戏剧戏曲]

出版日期 2015年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴昊睿.群众文化活动中基层群众声乐培训的意义.教育学,2022-09.
2孙维大.群众文化活动应贴近群众.社会学,2010-05.
3郭界峰.群众文化活动的意义以及开展策略探微.,2022-07.
4邵明礼.培养群众文化骨干推动乡镇群众文化活动.,2023-04.
5刘晓颖.扎根群众繁荣群众文化——群众文化活动的组织管理.语言学,2018-10.
6杨赞.群众文化活动与策划.中国文学,2017-11.
7赵鸿娜.发展群众文化活动刍议.建筑设计及理论,2016-12.
8辜雯.群众文化活动策划管见.民俗学,2013-12.
9刘铁军.群众文化活动管理的思考.教育学,2018-03.
10徐加珍.当代群众文化活动的特性.戏剧戏曲,2006-01.

来源期刊

戏剧之家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

群众文化社区教育意义

返回顶部