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西部民族地区基础教育中德育教学有效性分析

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摘要西部少数民族人口众多,少数民族地区幅员辽阔,各少数民族鲜明的民族个性、传统的风俗习惯、浓厚的宗教文化等无不使当地基础教育德育教学表现出其独特性。因西部民族地区基础教育中传统教育方式占主导地位,以及忽视了当地德育的民族性、地方性,德育教学有效性有待提高,通过改善办学条件,优化育人环境;坚持民族地区的民族性和地方性,丰富学校德育教学形式与内容等途径以期能提高西部民族地区基础教育德育教学的有效性。

DOI 0dp6k72xj2/1519893

作者王小琴

机构地区不详

出处《凯里学院学报》 2015年4期

关键词西部民族地区基础教育德育有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）