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北师大版四年级语文下册——《花之咏》教学案例分析

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摘要前几天听了何永国老师的《花之咏》这一课,感触很深。在课前,何老师没有设计出详细的教案,只设计了三个大的环节：自主学习,提出问题——合作筛选问题——合作探究问题。这叫＂三步自主合作探究教学法＂。在《花之咏》这篇课文的教学中,何老师首先通过古诗中描写春天的诗句和已学过的课文内容进行导入,激发学生兴趣。然后利用资料让学生了解了诗人以及文本的体裁。接下来就是三步自主探究法的第一步：自主学习,自主提问。

DOI 2d396q8ld9/1517743

作者刘金凤

机构地区不详

出处《赤峰学院学报：作文教学研究》 2015年2期

关键词自读课文北师大版合作探究教学案例分析课文内容探究教学法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

赤峰学院学报：作文教学研究

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