首页 > 《焦作大学学报》 > 2015年2期 > 空间建构模式与语义跳跃--新义的在线意义建构研究

空间建构模式与语义跳跃--新义的在线意义建构研究

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要空间构建模式是认知语言学发展的成果之一。随着人们对语言研究从形式到意义的转变，意义在线构建成重要的研究领域之一。新义的出现和流行丰富了词汇意义和表达的多样性。它的出现依赖背景知识，语境之间的关系和矛盾以及概念整合，三者联系和作用，化解语义跳跃，产生首创层次，新义出现。

DOI 2d396rl7d9/1516791

作者马秀兰

机构地区不详

出处《焦作大学学报》 2015年2期

关键词空间构建模式新义在线意义建构整合语义跳跃

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王君炜.我国作证豁免制度的建构模式与路径.法学,2013-03.
2彭鹏仿.可持续发展的法治建构模式.职业技术教育学,2004-02.
3朱婉平.信息资源应用的协作知识建构模式与绩效研究.教育学,2012-04.
4黄玫.论诗章的语义建构.俄语,1996-04.
5陈颖辉.本土资源与"西体中用"的法治建构模式新论.高等教育学,2002-06.
6南山.借体意象的建构模式及发生原理.教育学,1996-02.
7陈如平.论幼儿园发展的整体建构模式.教育学,2015-09.
8贾和平.商务英语翻译教材建构模式探微.教育学,2012-03.
9赵红婷.有准备地建构模型.教育学,2016-01.
10胡敏;杨佳.浅谈新媒体文化建构之意义与方法.教育学,2011-10.

来源期刊

焦作大学学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

空间构建模式新义在线意义建构整合语义跳跃

返回顶部