首页 > 《作文成功之路：教育新干线》 > 2015年4期 > 做学生学习的“旅伴”

做学生学习的“旅伴”

打印

摘要学生学习的主动性被日复一日、年复一年的枯燥的说教、“满堂灌”所磨灭。徐州市提出“学讲计划”以来，教师的教学方式应该由“讲授式”转变为“引导式”。这就要求教师要放下架子，不做喋喋不休的“讲师”，而做学生学习的“旅伴”。在实际的教学工作中教师要主动培养学生提出问题的能力，提供合作学习的时间，创造合作展示的机会，搭建多元评价的舞台。只有这样才能使学生由“要我学”转变为“我要学”。

DOI 0dp6kvwwj2/1508969

作者陆岩

机构地区不详

出处《作文成功之路：教育新干线》 2015年4期

关键词引导式学习的“旅伴” 提出问题的能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）