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贫困大学生的心理资本状况及提升对策

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摘要本文以614名贫困大学生为研究对象,调查发现,贫困大学生心理资本的总体水平以及自我效能感、韧性及乐观三因子水平均与普通大学生无显著性差异,但在希望因子水平上却存在显著性差异（P〈0.05）。贫困大学生存在对未来充满希望、但又缺乏面对现实的自信心的矛盾心态,建议以积极心理资本为教育导向,通过多种途径提升其心理资本水平。

DOI 54k69e0yjk/1505509

作者石艳华

机构地区不详

出处《学校党建与思想教育》 2015年5期

关键词贫困大学生心理资本对策分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

学校党建与思想教育

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