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“岗、证、课”三位一体人才培养模式的构建与实践——以罗定职业技术学院商务英语专业为例

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摘要罗定职业技术学院＂岗、证、课＂三位一体人才培养模式是在商务英语专业毕业生岗位调查、毕业生满意度调查基础上并结合工作岗位职业能力,以及相关职业资格证书分析基础上逐步形成的。＂岗、证、课＂三位一体优化了课程设置模块,加强考前培训,培养学生职业能力,学生持双证毕业,持证上岗,既能培养适岗人才,又能提高学生的就业竞争力,促进了商务英语专业以及学院共同发展。

DOI 34geg8gzj9/1495031

作者邓霞

机构地区不详

出处《辽宁高职学报》 2015年2期

关键词高职教育商务英语课程 “岗、证、课”三位一体人才培养模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

辽宁高职学报

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高职教育商务英语课程 “岗、证、课”三位一体人才培养模式

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