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如何提高高中学生阅读理解能力

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摘要阅读是一种能力的体现,不是在课堂上认真听老师讲就能获得,而是靠课下大量的阅读实践培养出来的。

DOI g4qn70nz48/1493672

作者徐丹丹

机构地区不详

出处《科学大众：科学教育》 2014年7期

关键词高中阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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