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师范生小学语文教学技能训练研究

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摘要我国高等师范小学教育专业创立的时间不长，师范生教学技能训练不尽如人意。本文以语文教学技能训练为切入点，探讨小学语文教师教学的一般技能和学科特殊技能，并在思考高师小学教育专业语文教学技能训练问题和分析原因的基础上，提出高师教师与中小学教师、高师教师与高师教师两种双导师制的训练途径和课程改革思路。

DOI ojz71x3045/1489346

作者程琛

机构地区不详

出处《新校园：上旬刊》 2015年1期

关键词教学技能双导师制专业优势教师教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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