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谈知识经济与教育改革

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摘要人类文明的进展始终贯穿着精神、知识、智力因素的作用,随着人类社会的不断进步,知识的含义、功能和地位在不断延伸。到了本世纪70年代以后,知识成为经济和社会发展的决定力量。从60年代开始,一些西方发达国家的经济已呈现“极限”状态:按传统方式对资源、劳动的开发以及合理配置的潜力几乎耗尽而出

DOI pkd2re0x46/148662

作者彭图婉;徐登厚

机构地区不详

出处《药学教育》 1999年3期

关键词知识经济时代持续发展物质生产改革创新班级规模终身教育

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 1999年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

药学教育

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