首页 > 《计算机教育》 > 2015年4期 > 借鉴翻转课堂的医科院校程序设计课程教改

借鉴翻转课堂的医科院校程序设计课程教改

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要翻转课堂正成为国内计算机教育界的改革创新热点。针对在教改初期程序设计翻转课堂的优势没有得到体现的教学实际,文章对仅仅模仿形式的翻转课堂进行反思,指出在医科院校开展程序设计翻转课堂教改应兼顾学生的素质差异、专业要求和课程特点等因素,进而借鉴翻转课堂理念,提出增加医科学生编程训练时间和空间的程序设计课堂教学模式,阐述相应的任务驱动教学策略。

DOI 5jo6pp7kjv/1485884

作者张乐平;张劲柏;张伟信;袁凯;李东方

机构地区不详

出处《计算机教育》 2015年4期

关键词程序设计课程翻转课堂任务驱动思维导图

分类 [自动化与计算机技术][计算机科学与技术]

出版日期 2015年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴强,王君.医科院校课程思政建设SWOT分析.教育学,2023-09.
2兰燕.探索新教改背景下技工院校计算机程序设计课程改革.教育学,2022-09.
3黄文杰;李佩波;魏小平;张勇;赵勇.医科院校与非医科院校大学生营养K-A-B定性调查.公共卫生与预防医学,2017-02.
4沈丽民.翻转课堂在《VB程序设计》课程教学中的应用研究.通信与信息系统,2018-08.
5成维莉;徐冬寅;潘爱华.“翻转课堂”在计算机程序设计课程中的实践与研究.职业技术教育学,2017-04.
6魏萌.翻转课堂教学模式在C程序设计课程中的应用探究.教育学,2015-03.
7郭维威;刘锋;李晓艳;杨新年.翻转课堂教学模式在程序设计课程中的研究与应用.高等教育学,2018-05.
8宋楚平;李少芹.形成性评价驱动的Java程序设计翻转课堂.纺织科学与工程,2016-02.
9王鸿.“高级语言程序设计”课的教改实践.职业技术教育学,2000-01.
10刘智能.高职院校《C语言程序设计》课程教学的探讨.教育学,2006-08.

来源期刊

计算机教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

程序设计课程翻转课堂任务驱动思维导图

返回顶部