首页 > 《中学理科园地》 > 2015年1期 > 别样的心思别样的效果

别样的心思别样的效果

打印

摘要面对新世纪的新的教育观念,信息技术老师要学会更改自己的思维,提升自己的内涵,学会用别样的心思,换一种教学方法,让自己去适应学生的思维,引导学生迫切求知的欲望,在一种相互欣赏、水乳交融的师生关系中进行全新的课堂教学,那会是一种意想不到的别样效果.教师最大成功就在于能够走进学生的心里,给学生带来无限的乐趣,而不是一种被动、无趣的学习空间.

DOI pj0909k0jy/1481603

作者林碧青

机构地区不详

出处《中学理科园地》 2015年1期

关键词教学方法构思触动兴趣信息技术

分类 [理学][物理]

出版日期 2015年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘玉辉.别样的称谓别样的意味.教育学原理,2013-07.
2徐婧.别样的课堂别样的精彩.教育学,2012-05.
3胡飞平.别样的学生，别样的管理.教育学,2023-11.
4.别样灯具别样光影.电力电子与电力传动,2007-05.
5徐巧玲.别样人生别样梦.政治学,2014-04.
6韩梦婕;徐海燕(老师指导).别样的节日别样地过.教育学,2012-12.
7李连方.别样的解析几何，别样的精彩.教育学,2011-11.
8王纪人.别样的哀愁.中国文学,2007-12.
9王天抒.别样的感动.学前教育学,2017-10.
10杜小维.别样的美丽.教育学,2016-05.

来源期刊

中学理科园地

2015年1期

别样的心思别样的效果

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

别样的心思 别样的效果

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

别样的心思别样的效果