再谈“换一种方式教语文”

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摘要摒弃以教师为中心的指示性教学,把课堂的学习权尤其是把课堂学习的选择权还给学生,让课堂转型。学生自主选择的学习类型有三种：自选式学习,共选式学习,先自选式后共选式学习。要在教学中引导学生自主学习、自主判断、自主反思、自主完善、自主成长。

DOI pj090e0vjy/1480599

作者郑逸农

机构地区不详

出处《语文教学通讯：高中（A）》 2015年3期

关键词非指示性学习权自主选择自主成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）