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高职学生职业认同感的问题与对策研究——基于对高职院校汽车运用技术专业的调查

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摘要职业认同作为职业道德建设的前提与基础，可视为高职学生专业成长的起点。了解高职学生的职业认同感，对于培养学生形成稳定、牢固的职业认知，坚定专业价值、促进专业人才的有效利用至关重要。以高职院校汽车运用技术专业学生为对象，通过问卷测量的方式，了解高职学生职业认同感现状，并分析其影响因素，进而提出相关的对策与建议。

DOI wjvx675k47/1469402

作者魏会超;秦兴顺

机构地区不详

出处《高等职业教育：天津职业大学学报》 2014年5期

关键词高职学生职业认同感问题对策

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高等职业教育：天津职业大学学报

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