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基于可拓思维模式的大学物理实验教学

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摘要为了寻找大学物理实验课程合理的教学方法，利用可拓学中的可拓思维模式进行研究，介绍可拓思维模式中的四种思维方式，并利用其中的三种方式对大学物理实验教学方法进行探究，为教学方法的改革寻找新的思路。

DOI ojz7nk3e45/1465746

作者孙江;柳叶

机构地区不详

出处《中国教育技术装备》 2014年24期

关键词大学物理实验可拓思维模式教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教育技术装备

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大学物理实验可拓思维模式教学方法

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