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职业叙事：职业院校学生职业道德培育的课堂教学范式探索

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摘要职业教育的重要任务是通过培育追求道德境界和行为方式的“准职业人”,推动社会通过自身改革实现可持续发展.“职业叙事”正是为了实现道德教育的理想,结合职业教育的“职业”特色而在实践中展开的课堂教育尝试.通过明晰“职业叙事”的内涵和基本规范,建构“职业叙事”教学的基本步骤,并在此基础上,设计具体的“职业叙事”教学案例,探索职业院校学生职业精神培育的课堂教学范式.

DOI pd5e82mld7/1464847

作者薛栋;蓝洁

机构地区不详

出处《职教论坛》 2014年33期

关键词职业叙事职业道德教育课堂教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）