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构建学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式

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摘要影响中小学生心理健康的因素包括学校、家庭和社会多个方面，但是本研究通过调查发现目前我国的中小学生心理健康教育呈现出单一化的倾向，心理健康教育的主要实施者是学校，家庭和社会在学生心理健康教育中的地位和作用没有得到充分的体现，这种状况势必会影响中小学心理健康教育的成效。本文系统阐释了建立学校-家庭-社会一体化心理健康教育模式的必要性、途径和方法，并根据实际提出了相应的对策建议。

DOI 3j73q7rm41/1460977

作者阴国恩;曹瑞;徐丽

机构地区不详

出处《心理与行为研究》 2014年6期

关键词中小学生心理健康教育模式学校-家庭-社会一体化

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 2014年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）