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《郑州铁路职业技术学院学报》
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高职公共英语教学的症结分析与对策
高职公共英语教学的症结分析与对策
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摘要
高职院校由于受社会偏见和生源质量及内部诸多要素的影响已给公共英语教学带来了诸如学生学习缺乏自信心、英语水平悬殊大、工具型动机强以及学校自身政策选择错误等问题。为了更好地发挥高职院校的综合办学功能,问诊高职公共英语教学症结并探讨破解其症结的对策尤为重要。现状分析、心理干预、教学改革等举措不失为解除症结之良药。
DOI
5jo6zzr6jv/1442860
作者
尹付
机构地区
不详
出处
《郑州铁路职业技术学院学报》
2014年2期
关键词
高职院校
公共英语教学症结
现状分析
心理干预
分类
[交通运输工程][道路与铁道工程]
出版日期
2014年02月12日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
郑州铁路职业技术学院学报
2014年2期
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